ROMA (ITALPRESS) – Vandali in azione alla sinagoga di Monteverde, a Roma dove sono comparse alcune scritte. E’ stata anche imbrattata la targa dedicata a Stefano Gaj Taché, il bambino ucciso nel vile attentato terroristico del 1982.

“La vandalizzazione della sinagoga di Monteverde è un grave atto di antisemitismo che si aggiunge alle numerose e preoccupanti manifestazioni di violenza e intolleranza delle ultime settimane e degli ultimi giorni. Questa azione indegna non colpisce solamente la Comunità Ebraica di Roma, alla quale va la mia più totale solidarietà, ma lacera i sentimenti di concordia e di convivenza dell’intera comunità nazionale”. Lo ha dichiarato il Ministro della Cultura, Alessandro Giuli.

“Rivolgo alla Comunità Ebraica la vicinanza mia personale e del Senato della Repubblica per lo spregevole atto di antisemitismo avvenuto alla sinagoga Beth Michael nel quartiere Monteverde Vecchio di Roma. Le scritte “Palestina libera” e “Monteverde antisionista e antifascista” e l’imbrattamento della targa in memoria del piccolo Stefano Gaj Taché, ucciso nel 1982 in un attentato terroristico alla Sinagoga di Roma, sono un gravissimo atto di intolleranza nei confronti delle comunità ebraiche e un oltraggio alla memoria di un bambino di soli due anni. È ferma e netta, dunque, la mia condanna per queste vergognose e inaccettabili azioni che purtroppo continuano a ripetersi sempre più spesso”. Così su Facebook il presidente del Senato, Ignazio La Russa

– Foto IPA Agency –
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BOLOGNA (ITALPRESS) – Una squadra di 100 giovani restauratori e comunicatori di beni culturali, impegnati in modo laboratoriale e interdisciplinare con lo stesso obiettivo: lavorare insieme per il restauro e la valorizzazione del complesso di 200 statue dello scultore Nicola Zamboni, all’interno del Parco intitolato a Pier Paolo Pasolini, a Bologna. Uno tra i più vasti della città, con i suoi 16 ettari di estensione nell’area abbracciata dall’imponente complesso abitativo detto “Virgolone”, al Pilastro.

Nel cinquantesimo anniversario dalla scomparsa del grande scrittore e regista (1922-1975), quelle statue rinascono grazie al programma regionale “Tre Istituzioni e un patrimonio”, incentrato in questa quinta edizione (2024/2025) sull’arte pubblica, con il nome “Identitas. La cultura rivela”.

Due anni in cui si è sviluppato un articolato calendario di iniziative, con attività di restauro, studio, valorizzazione e rigenerazione del patrimonio e del suo contesto, l’organizzazione di conferenze con esperti, eventi pubblici e percorsi didattici per incentivare la partecipazione attiva di cittadini, scuole e comunità. Coinvolti in laboratori didattico-formativi oltre cento studentesse e studenti dell’Accademia di Belle Arti di Bologna, dove questa mattina sono stati illustrati alla stampa i risultati del progetto.

Presenti Gessica Allegni, assessora regionale alla Cultura; Sergio Brancato ed Enrico Fornaroli, rispettivamente presidente e direttore dell’Accademia di Belle Arti di Bologna; Anna Lisa Boni, assessora Missione Clima, Relazioni Internazionali e Portici Unesco del Comune di Bologna; Adriana Locascio, presidente Quartiere San Vitale e San Donato di Bologna; Giuseppe Antonio Panzardi, dirigente Ufficio scolastico regionale per l’Emilia-Romagna dell’Ambito territoriale di Bologna; Antonella Salvi, ideatrice e referente del programma operativo “Tre Istituzioni e un Patrimonio” per la Regione, Settore Patrimonio culturale, e Camilla Roversi Monaco, coordinamento interno per l’Accademia di Belle Arti di Bologna.

“Tre Istituzioni e un Patrimonio” poggia su una virtuosa collaborazione tra Enti del territorio: le edizioni biennali del programma sono promosse da oltre un decennio dalla Regione, sviluppate d’intesa con l’Accademia di Belle Arti di Bologna e con il coinvolgimento della terza istituzione che è l’ente “titolare” del patrimonio sul quale si interviene; poi, di volta in volta, entrano in collaborazione nella partnership anche altre istituzioni. In questa edizione il terzo partner è stato il Comune di Bologna assieme al Quartiere San Vitale-San Donato, quali “titolari” del patrimonio “arte pubblica” rappresentato da 200 sculture del parco Pasolini, che è stato individuato in base a criteri di urgenza conservativa e di idoneità logistica e formativa.

“Il programma ‘Tre Istituzioni Un patrimonio’ ideato dalla Regione- afferma l‘assessora regionale Gessica Allegni– ha portato in oltre dieci anni di attività a risultati straordinari, coinvolgendo centinaia di studentesse e studenti nello studio, nella conservazione e valorizzazione dei beni culturali del territorio, merito dell’originale sinergia che si è creata tra istituzioni come l’Accademia di Belle Arti Bologna e altri Enti coinvolti nelle diverse edizioni. Una collaborazione virtuosa ed efficace da prendere come modello. L’enorme patrimonio artistico e culturale dell’Emilia-Romagna va conservato, tutelato e valorizzato, e farlo insieme, coinvolgendo scuole e comunità locali come è stato fatto anche per il Parco Pasolini, è un modo per mantenerlo ancora più vivo”.

“In questa seconda edizione di ‘Tre Istituzioni e un Patrimonio’, il Comune di Bologna ha nuovamente collaborato con Regione e Accademia di Belle Arti per valorizzare il nostro patrimonio, proseguendo lo scambio di competenze avviato con il progetto sui Portici– aggiunge l‘assessora comunale Anna Lisa Boni-. Gli studenti, coinvolti nelle discipline del Restauro e della Comunicazione, hanno potuto approfondire il complesso ma fondamentale lavoro di chi tutela e trasmette il patrimonio alle nuove generazioni. Le sculture di Nicola Zamboni al Parco Pasolini sono così tornate al centro dell’attenzione, riaffermando il loro ruolo di riferimento per la comunità e per l’intera città”.

“Siamo molto soddisfatti dei risultati ottenuti con l’edizione 2024/2025 del progetto ‘Tre Istituzioni e un Patrimonio‘- sottolinea il direttore dell’Accademia di Belle Arti di Bologna, Enrico Fornaroli-. Questo progetto ha visto il coinvolgimento di oltre cento studenti in attività formative che spaziano dal restauro alla fotografia, dalla comunicazione al design. Ogni cantiere ha offerto agli studenti l’opportunità di lavorare su temi di grande rilevanza culturale, favorendo un approccio interdisciplinare che ha arricchito l’intera esperienza. In particolare, la collaborazione tra i vari dipartimenti ha permesso di creare proposte educative e iniziative che uniscono arte, patrimonio e innovazione”.

“Ogni iniziativa di tutela e recupero del patrimonio artistico e storico del nostro territorio ha un potenziamento immediato con il coinvolgimento delle scuole– sottolinea Giuseppe Antonio Panzardi, dirigente Ufficio Scolastico dell’Emilia-Romagna, ambito territoriale di Bologna-. La salvaguardia di beni architettonici e monumentali assume infatti in tal caso anche un valore educativo e pedagogico, perché responsabilizza quelle generazioni che devono imparare ad amare da subito la ricchezza architettonica delle proprie città, per rispettarne e valorizzarne il grande ruolo culturale e sociale. Il progetto Identitas si inserisce in questo percorso, rispetto al quale l’amministrazione scolastica non può che essere parte attiva e collaborante”.

-Foto Regione Emilia Romagna-
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VENEZIA (ITALPRESS) – Tre giornate di incontri (oltre a quello odierno, quelli di domani e mercoledì), 5 scuole superiori coinvolte, per un totale di 112 studenti frequentanti le classi quarte e quinte: ha preso il via questa mattina al Centro commerciale “Le Porte” di Mestre, “Dalla teoria alla pista”, il progetto pilota realizzato dalla Polizia locale e dagli Itinerari educativi del Comune di Venezia, in collaborazione con Pgk Karting Network Venezia, con l’obiettivo di abbinare le lezioni di educazione stradale tenute dalla Polizia locale, all’attività pratica, in una pista di go kart.

“E’ fondamentale – ha sottolineato l‘assessore alla Sicurezza, Elisabatta Pesce – che ha portato questa mattina il saluto dell’Amministrazione cittadina a docenti del corso e studenti – rafforzare la cultura della sicurezza stradale tra i nostri giovani. Gli incidenti stradali sono la prima causa di morte nei ragazzi: educare significa prevenire: credo profondamente che sia nostro dovere fornire loro strumenti reali per comprendere i rischi della strada e adottare comportamenti responsabili. Solo così possiamo contribuire a costruire una comunità più consapevole e sicura.” 

Il corso prevede due momenti: il primo in aula, in cui gli agenti formatori della Polizia locale di Venezia spiegano ai ragazzi le principali regole in materia di sicurezza stradale, i rischi più frequenti per chi guida e per chi circola sulle strade e i comportamenti da adottare; il secondo in pista, alla guida di un go kart, simulando le potenziali situazioni di pericolo, per rendere l’apprendimento più concreto e pregnante. La Polizia locale oramai da oltre un trentennio promuove corsi di sicurezza stradale negli istituti cittadini di ogni ordine e grado: grazie all’opera di una quarantina di agenti formatori, nell’anno scolastico 2024/2025, sono state tenute 564 ore di lezione di educazione stradale e nautica in 113 scuole, per un totale di 300 classi, con quasi 7000 alunni coinvolti.

-Foto Comune di Venezia-
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NAPOLI (ITALPRESS) – La telefonata anonima al 112 parla di un borsone sospetto in un bidone dell’immondizia a Secondigliano, in via privata Ricci. I carabinieri della locale stazione intervengono e trovano armi e droga. Il borsone, che all’apparenza poteva sembrare contenere rifiuti o abiti usati, in realtà custodiva ben altro.

I militari trovano una pistola automatica calibro 9×21 perfettamente funzionante e ben 75 proiettili di diverso calibro (19 colpi px19, 51 colpi calibr o16, 3 colpi con calibro da accertare e 2 colpi calibro 32 s&w). Armi ma anche droga. Nella borsa 93 grammi di cocaina, un chilo e 100 grammi di hashish e 683 grammi di marijuana. Armi e droga sono state sequestrate. Continuano le indagini dei carabinieri in un territorio dove resta sempre alta l’attenzione. La pistola sarà sottoposta ad accertamenti balistici per verificare il suo eventuale utilizzo in fatti di sangue o altri delitti.

– Foto ufficio stampa Carabinieri –

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